Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

Городского округа «город Ирбит» Свердловской области «Детский сад № 19»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

образовательной программы

дошкольного образования

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

Городского округа «город Ирбит» Свердловской области «Детский сад № 19»

на 2023-2024 учебный год

г. Ирбит

ПРИНЯТО:
На Совете педагогов
Протокол № 57
от 30.08.2023 г.

УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий МБДОУ
«Детский сад № 19»
________И.А. Втехина
Приказ №  35-од
от 30.08.2023 г. ______

ДОКУМЕНТ

ПОДПИСАН

ЭЛЕКТРОННОЙ

ПОДПИСЬЮ

Сертификат

: 00BB0B0DCAD454F7B6B54A422256F00007

Владелец

МУНИЦИПАЛЬНОЕ

БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДСКОГО

ОКРУГА

ГОРОД

ИРБИТ

СВЕРДЛОВСКОЙ

ОБЛАСТИ

ДЕТСКИЙ

САД

№

19"

Действителен

18.07.2022

до

11.10.2023

Пояснительная записка.

Учебный план Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Городского округа «город

Ирбит»  Свердловской  области  «Детский    сад  19»  (далее    МБДОУ  «Детский  сад  №  19)    является  локальным  нормативным
документом, определяющим перечень, последовательность и распределение  по периодам обучения образовательных областей
(направлений)  объём  учебного  времени,  отводимого  на  проведение    образовательного  процесса.  Учебный  план  составлен  на
учебный год с 01.09.2023 по 31.05.2024 г.

Составлен на основании следующих нормативных документов:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
- Федеральный закон от 24.12.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (ред.

от 14.07.2022).

- Приказ Минпросвещения России от 31.07.2020 № 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления

образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного
образования» (зарегистрирован 31.08.2020 № 59599).

- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России

№1155 от 17.10.2013 года);

- СанПиН 1.2.3685-21, утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 года

№ 2;

- Устав МБДОУ «Детский сад № 19» ;
- Лицензией на образовательную деятельность № ЛО35-01277-66/00196496  от 28.10.2014 г., бессрочно.
- Положение об  образовательной программе дошкольного образования  МБДОУ «Детский сад № 19»
- Положение о рабочей программе МБДОУ «Детский сад № 19»

Содержание плана включает в себя следующие сведения:
- длительность образовательного процесса (Приложение № 1)
- расписание образовательного процесса
- режим дня
В  основе  планирования  воспитательно-образовательного  процесса  МБДОУ  используются  следующие  программы,

рекомендуемые Министерством общего и профессионального образования РФ:

Федеральная образовательная программа дошкольного образования (далее – Федеральная программа) разработана в

соответствии с Порядком разработки и утверждения федеральных основных общеобразовательных программ, утверждённым
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 30 сентября 2022 г. № 874 (зарегистрирован Министерством
юстиции Российской Федерации 2 ноября 2022 г., регистрационный № 70809).

Кроме того, реализуются дополнительные общеразвивающие программы:
Виды деятельности Программы Музыкальная деятельность Программа музыкального воспитания детей дошкольного

возраста «Ладушки». Автор И.М. Каплунова, И.А. Новоскольцева с.п., 2010

Двигательная деятельность
Физическое воспитание в детском саду. Автор Пензулаева Л. И.Оздоровительная гимнастика. Комплексные упражнения

для детей 3-7 лет. Мозаика-Синтез. Москва, 2013

- «Основы безопасности детей дошкольного возраста» под редакцией Н.А. Авдеевой, О.Л. Князевой, Р.Б. Стеркиной.
МБДОУ «Детский сад № 19» самостоятельно разработана в соответствии с ФГОС ДО и утверждена образовательная

программа ( далее - Программа), которая определяет содержание и организацию образовательной деятельности и направлена
на решение следующих задач:

- обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной

программы ДО;

- приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа - жизнь,

достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья,
созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм,
взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание
условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе
осмысления ценностей;

- построение (структурирование) содержания образовательной деятельности на основе учета возрастных и

индивидуальных особенностей развития;

- создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учетом разнообразия

образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;

- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
- обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и

художественно-творческих способностей ребенка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;

- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных

представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их
безопасности;

- достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения

ими образовательных программ начального общего образования.

Содержание дошкольного образования представлено следующими направлениями;
- социально - коммуникативное развитие:
- познавательное развитие:
- речевое развитие:
- художественно – эстетическое развитие:
- физическое развитие:

Конкретное содержание указанных в ФГОС ДО образовательных областей зависит от возрастных и индивидуальных

особенностей  детей,  определяется  целями  и  задачами  Программы  и  реализуется  в  различных  видах  деятельности  (общении,
игре,  познавательно-исследовательской  деятельности  -  как  сквозных  механизмах  развития  ребенка):  для  детей  дошкольного
возраста:  игровая  деятельность,  включая  сюжетно-ролевую  игру,  игру  с  правилами  и  другие  виды  игры;  коммуникативная
деятельность  (общение  и  взаимодействие  со  взрослыми  и  сверстниками);    познавательно-исследовательская  деятельность
(исследования  объектов  окружающего  мира  и  экспериментирования  с  ними);    восприятие  художественной  литературы  и
фольклора;    самообслуживание  и  элементарный  бытовой  труд  (в  помещении  и  на  улице);    конструирование  из  разного
материала,  включая  конструкторы,  модули,  бумагу,  природный и  иной  материал;    изобразительная  деятельность  (рисование,
лепка,  аппликация);    музыкальная  деятельность  (восприятие  и  понимание  смысла  музыкальных  произведений,  пение,
музыкально  -  ритмичные  движения,  игры  на  детских  музыкальных  инструментах)  двигательная  деятельность  (овладение
основными движениями).

Основная форма организации образовательной деятельности – совместная деятельность, которая предполагает

партнерское  взаимодействие  воспитателя  с  детьми  в  условиях  организации  различных  видов  детской  деятельности.  План
составлен с соблюдением минимального количества видов непосредственно образовательной деятельности. Количество видов
НОД  на  освоение  дополнительных  общеразвивающих  программ  входит  в  объем  максимально  допустимой  образовательной
нагрузки.    В  середине  года  в  декабре  для  детей  организуются  недельные  каникулы,  во  время  которых  проводятся
непосредственно образовательная деятельность только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальная, двигательная,

. В группах детей дошкольного возраста в содержание образовательного процесса не включены восприятие

художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице). Для
восприятия художественной литературы и фольклора в режиме дня ежедневно отведено время.

Содержание деятельности, направленное на решение задач Программы по формированию навыков самообслуживания и

элементарного бытового труда (в помещении и на улице) планируется педагогами во все видах деятельности и при организации
режимных моментов

Длительность образовательного процесса

Длительность образовательного процесса регламентируется Санитарно эпидемиологическими требованиями к

устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций, утверждёнными
постановлением Главного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 года № 2 Об утверждении СанПиН
1.2.3685-21.

Возраст

Длительность

образовательного процесса

Максимально допустимый

объём образовательной нагрузки в

первой половине дня

от 2 до 3 лет

не более ( 8 – 10 минут)

не превышает 10 минут

от 3 до 4 лет

не более (15 минут)

не превышает 15 минут

от 4 до 5 лет

не более (20 минут)

не превышает 20 минут

от 5 до 6 лет

не более 20 – 25 минут

не превышает 45 минут

от 6 до 7 лет

не более 30 минут

не превышает 60 минут

Образовательный процесс согласно нормам СанПиН имеет свою структуру и особенности связанные с возрастными

этапами развития детей дошкольного возраста. Образовательная деятельность в младших и средней группах проводится с
интервалом в 10 минут, в утреннее время

. В старших группах допускается одно занятие в вечернее время, при

максимальной нагрузке до 20 - 25 минут.

Для профилактики утомления детей проводятся музыкальные и физкультурные

занятия.

Время отдыха между непосредственно образовательной деятельностью во всех возрастных группах составляет 10 минут

Перечень основных игр-занятий на пятидневную неделю с детьми 2-3 лет (вторая группа раннего возраста)

Виды занятий

Количество занятий

Ребёнок и окружающий мир

Развитие речи. Художественная литература

Рисование

Лепка / конструирование

Музыкальное

Физкультурное

Общее количество занятий

Планирование образовательного процесса

Организованная образовательного процесса

Базовый вид

деятельности

Периодичность

Младшая группа

Подготовительная к школе группа

Физическая культура
в помещении

2 раза в неделю

Физическая культура
на прогулке

1 раз в неделю

Познавательное
развитие

3 раза в неделю

4 раза в неделю

Развитие речи

1 раза в неделю

2раза в неделю

Рисование

1 раза в неделю

2 раза в неделю

Лепка

1 раз в 2 недели

Аппликация

1 раз в 2 недели

Музыка

2 раза в неделю

ИТОГО

11 НОД

в неделю

14 НОД

в неделю

План образовательного процесса во второй группе раннего возраста (2 – 3 года)

№

Виды деятельности:

Количество

раз в неделю

Количество минут в неделю

Обязательная часть

Экспериментирование с материалами и

веществами. Общение со взрослыми и

совместные игры.

Двигательная деятельность

Со строительным материалом

Предметная деятельность и игры со

составными и динамическими игрушками

Восприятие смысла музыки

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

ИТОГО

100 мин

План образовательного процесса в младшей группе ( 3- 4 лет)

№

Виды деятельности:

Количество

раз в неделю

Количество минут в неделю

Обязательная часть

Коммуникативная деятельность

Познавательно-исследовательская

деятельность

Музыкальная деятельность

Изобразительная деятельность

Двигательная деятельность

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

ИТОГО

180 мин

План образовательного процесса в подготовительной группе (6 - 7 лет)

№

Виды деятельности:

Количество

раз в неделю

Количество минут в неделю

Обязательная часть

Коммуникативная деятельность

Познавательно-исследовательская

деятельность

120

Музыкальная деятельность

Изобразительная деятельность

Двигательная деятельность

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

ИТОГО

420